Invitation

¡Sí, se puede!

Invitación: el impacto del arte

El arte es algo que vemos por todos lados de la sociedad.  Puede ser una canción en la radio, una pintura adornando el aeropuerto, o un afiche en la pared afuera de una clase.  Estas obras no solamente existen para nuestra entretenimiento, pero también para pasarnos algún mensaje.  No solamente debemos disfrutar estas cosas por ser lindas o interesantes, pero también necesitamos buscar el mensaje escondido. 

Buscando el propósito del arte

1)           Sergio Contreras es un cantante muy famoso en el sur de España.  Una canción suya llama “El Espejo.”  Mire el video en Youtube, buscando “El Espejo – Sergio Contreras + Letra.”  Tenga en cuenta por qué tendría Contreras esa escena y esos elementos en el video.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=OieRiVsJ6sQ[/youtube]

2)           Habla de la canción con un compañero.  Discuten las siguientes preguntas:

• ¿Por qué escribió esta canción Sergio Contreras?
• ¿A quién canta Sergio Contreras?
• ¿Cómo representa el video de la letra y el mensaje de la canción?
• ¿Cómo se siente mirando este video?
• ¿Qué opinan del mensaje que tiene esta canción? ¿Es relevante? ¿Cómo?

3)           Otro elemento en que se puede expresar algún mensaje son las pinturas y las esculturas. Estudia la imagen siguiente. Se llama “Minero Crucificado” y el escultor Hans Hofman de Bolivia lo hizo.  Pensando en las vidas duras de mineros y otros trabajadores en Sudamérica, ¿por qué tendría Hoffman un minero crucificado?  ¿Cómo se siente mirando esta escultura? ¿Cómo viera esta escultura el dueño de la mina? ¿…el presidente de Bolivia? ¿…la familia del minero?

4)           Ahora que haya estudiado unos mensajes representados a través del arte, piensa en un mensaje fundamental tuyo (que sea relevante a mucha gente de nuestra sociedad)  ¿Qué es este mensaje?  ¿Cómo vas a representar el mensaje?  ¿Quién es la audiencia?  Crea alguna obra de arte mostrando su mensaje.

Unos Recursos:

• Biography Channel. (n.d.)  Evita Biography.  Retrieved from The Biogrpahy Channel:  http://www.thebiographychannel.co.uk/biographies/eva-evita-peron.html
  • Mirando este artículo en combinación al conocimiento de la canción No Llores por mí, Argentina, es otro ejemplo de un mensaje representado en una canción.  Es importante conocer a Eva Perón para entender la canción escrita sobre ella.
  • Guayasamín. (n.d.).  Guayasamín.  Retrieved from Guayasamín:  www.guayasamin.org
    • Un pintor muy famoso de Sudamérica es Oswaldo Guayasamín.  Muchas de sus obras representan las luchas de los trabajadores en Susamérica.  Sería otro artista para estudiar cuando buscando mensajes escondidos en el arte.
    • Lillo, B. (2010, November 10). El Chiflón del Diablo. Retrieved from Ciudad Seva: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/lillo/chiflon.htm
      • En este sitio es una copia del cuento El Chiflón del Diablo.  Este cuento, escrito por Baldomero Lillo, describe las luchas de un minero, o campesino.  Pensando en Minero Crucificado, es una cuenta con mucho información relevante al mensaje de la escultura.
      • Youtube. www.Youtube.com
        • En Youtube, puede buscar más videos por Sergio Contreras y otros cantantes.  Mirando estos videos, puede ver el aspecto visual que añade un artista a su obra.  También ayuda ver la letra de canciones.  Para saber más, es posible leer los comentos dejados debajo de un video para ver cómo opinan las personas que hayan visto ese arte.